Communication verbale – messagerie instantanée sur WhatsApp

Table des matières

1. Introduction
1.1 Revue de la littérature scientifique
1.1.1 Smartphone et types de communication chez les jeunes
1.1.2 Différences entre les sexes
1.2 Différences de développement entre les filles et les garçons à l’adolescence
1.3 Justification du choix du sujet
2. Méthode
2.1 Description de la méthode utilisée
2.2 Définition de l’outil de communication smartphone et des applications WhatsApp et Snapchat
2.3 Définition des types de communication
2.4 Population étudiée
2.4.1 Caractéristiques des classes
2.4.2 Types d’élèves
2.4.3 Environnement social
2.5 Echantillonnage
2.5.1 Sélection des participants
2.6 Analyse des questionnaires
2.6.1 Conditions de passage des questionnaires
2.6.2 Saisie et codage des données
2.6.3 Analyses statistiques effectuées.
2.6.4 Interprétation des tests statistiques
2.6.5 Représentativité des résultats
3. Résultats
3.1 Possession d’un smartphone et des applications WhatsApp et Snapchat
3.2 Fréquences d’utilisation des applications
3.2.1 Communication verbale – messagerie instantanée sur WhatsApp
3.2.2 Communication non-verbale – multimédias sur WhatsApp
3.2.3 Communication non-verbale – multimédias sur Snapchat
3.3 Contenus des communications
3.3.1 Contenus des communications verbales
3.3.2 Contenus des communications non-verbales
3.4 Types de communication privilégiés
4. Discussion
4.1 La possession d’un smartphone et des applications
4.2 La fréquence d’utilisation de WhatsApp et Snapchat
4.2.1 Communication verbale – messagerie instantanée sur WhatsApp
4.2.2 Communication non-verbale – multimédias sur WhatsApp et Snapchat
4.3 Le contenu des communications
4.3.1 Communication verbale – messagerie instantanée sur WhatsApp
4.3.2 Communication non-verbale – multimédias sur WhatsApp et Snapchat
4.4 Le type de communication privilégié par les jeunes
5. Conclusion 
6. Bibliographie 
7. Annexes
7.1 Tableau des concepts, dimensions et indicateurs
7.2 Questionnaire
7.3 Consigne standardisée