Étude de l’impact des TIC

Besoin d'aide ?
somdn_product_page

(Nombre de téléchargements - 0)

Pour des questions et des demandes, contactez notre service d’assistance E-mail : info@chatpfe.com

Table des matières

INTRODUCTION
PARTIE 1 : PRÉSENTATION DE L’ENTREPRISE ET DES MISSIONS EFFECTUÉES
A) Fiche signalétique
B) Historique et situation actuelle du cabinet
C) Clientèle
D) Organisation du travail
E) Système d’information
F) Missions effectuées pendant le stage
PARTIE 2 : LES ENJEUX DES TIC
1) Les avantages des TIC dans un cabinet d’expertise
1.1) Approche en termes de réseau
1.2) Étude du réseau Activance
1.2.1) Vers plus d’accessibilité
1.2.2) Vers plus de portabilité
1.2.3) Vers plus de productivité
1.3) Externalisation
1.3.1) Intérêts de l’externalisation
1.3.2) Les moyens de l’externalisation
1.3.3) Mise en place d’une saisie externalisée
1.4) La modification de la profession face aux TIC
1.4.1) Vers une nouvelle gestion de l’information
1.4.2) Un besoin constant de transversalité
1.4.3) Intelligence Économique (IE) et TIC
1.5) L’Ordre : un soutien aux cabinets
2) Les limites des TIC dans un cabinet d’expertise
2.1) Réseau et sécurité informatique
2.1.1) Risque de pertes et d’altérations des données
2.1.2) Risque de vol des données
2.1.3) Cartographie des risques des TIC d’Activance
2.2) Les couts cachés de l’utilisation des TIC
2.2.1) Les coûts cachés au sein du cabinet
2.2.2) Les coûts cachés : Mission de l’expert-comptable
2.2.3) Les autres coûts cachés (pour le cabinet et pour ses clients)
2.3) Écologie et TIC : de faux amis ?
2.3.1) De la solution de substitution à la solution complémentaire
2.3.2) Étude de l’impact des TIC
2.3.3) Une source d’avantages concurrentiels
2.4) Le client : limite potentielle
2.4.1) Des méthodes de travail contingentes de la clientèle du cabinet
2.4.2) Un système d’information flexible, à faible coût et performant ?
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES ILLUSTRATIONS
ANNEXES

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *