Systèmes de pensée d’origine culturelle

Table des matières

Introduction
Chapitre I : Le sujet issu de l’immigration
1. La culture
1.1. Définition
1.2. Identité et représentations culturelles
2. Le phénomène de l’immigration
2.1. L’acculturation
2.2. Vulnérabilité de l’enfant issu de l’immigration
Chapitre II : La situation de bilinguisme
1. Comment définir le bilinguisme ?
1.1. Définition générale du bilinguisme
1.2. A quel âge devient-on bilingue ?
1.3. Liens entre les langues constituant le bilinguisme
2. Le développement du langage bilingue
2.1. L’enfant entre langues et langage
2.2. Le développement des différentes composantes linguistiques
3. Conditions au bon développement du bilinguisme
3.1. La langue maternelle au cœur du bilinguisme
3.2. La confrontation à deuxième langue
3.3. La situation de bilinguisme
4. Difficultés de langage chez l’enfant en situation de migration
4.1. Le langage de l’enfant vulnérable
4.2. Langage et psychopathologie
4.3. Prévention des difficultés de langage
Conclusion