Socialisation différenciée et crèche : réussite pour tous ?

Projet, rapport de stage, et mémoire de fin d’études Socialisation différenciée et crèche : réussite pour tous ? cas d’une crèche du IIIème arrondissement de la Capitale en PDF

Partage des petits groupes

Il n’existe aucune règle restrictive sur le partage des petits groupes par nounou. En fait, la direction laisse à l’enfant, pendant la période d’adaptation, la liberté de choisir la nounou avec qui il ou elle veut passer ses journées. Au cas où, l’enfant ne donne préférence à aucune des nounous, la directrice choisi en fonction de la ressemblance, du point de vue et de la carnation et de la morphologie, d’une des nounous avec sa maman. En fait, cette nounou endosse implicitement le statut de « mère-substitut ».

Le partage des étagères se fait en fonction de la taille de chaque nounou. Les plus grandes se voient attribuées les étagères se trouvant tout en haut et ainsi de suite.

Inventaire des supports

Elle a fait de sa crèche un havre de paix et de bonheur pour ses petits pensionnaires. Toutes les pièces sont aménagées dans le but de protéger les enfants des différents dangers « domestiques ». C’est le plus de la crèche par rapport à la maison. Bref, on n’est pas loin de la « maison des enfants » de Montessori.

La crèche est un lieu collectif et mixte sensé accueillir les petits enfants des deux sexes. C’est dans ce sens que la direction aurait conçu une décoration mixte, de façon à rendre l’environnement approprié aux enfants ciblés, sans distinction de leur sexe. En effet, la crèche fonctionne en groupes d’âge d’enfants sans distinguer ou séparer les sexes.

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Table des matières

REMERCIEMENTS
SOMMAIRE
INTRODUCTION
PARTIE I : THEORISATION ET METHODOLOGIE
Chapitre 1. Education des filles et des garçons
Section I – Problématique de la socialisation et des différences de sexes
1. Emergence récente de la Sociologie de l’enfance
2. Les études sur la question de genre dans la petite enfance
3. « On ne naît pas femme : on le devient »
Section II – Petite enfance et différentes théories
1. Psychologie, enfance et genre
2. Les rapports sociaux de sexes
3. Genre et prise en charge des tout-petits
Chapitre 2. Méthodologie
Section I – Comment approcher les pratiques quotidiennes de la crèche
1. Qui et où observer ?
2. Quoi et comment observer ?
3. Les méthodes employées pour l’observation
A. Le plan panoramique
B. L’observation ciblée
C. Les entretiens
4. Les difficultés rencontrées
Section II – Description de la population étudiée
1. Description de la population étudiée
2. Limites de l’étude
PARTIE II : LES FILLES ET GARÇONS A LA CRECHE
Chapitre 3. Crèche et organisations
Section I – Professionnelles de l’éducation de la petite enfance et cursus
1. La direction
2. Le personnel éducateur et la transmission du savoir
3. Le traitement des enfants par le personnel éducateur
Section II – Aménagement des pièces et dispatching des groupes d’enfants
1. Dispatching des pièces
A. Le sous-sol
B. Le rez-de-chaussée
C. Le premier étage
D. La cour
2. Partage des petits groupes
3. Inventaire des supports
Section III – Organisation pour le bien-être des tout-petits
1. Crèche, hygiène et santé
2. La crèche comme milieu séparé du monde extérieur
3. La crèche : un monde principalement féminin
4. La crèche : un monde en vase clos
Chapitre 4. Les filles et garçons face aux activités
Section I – Les activités à l’intérieur
1. Langage et interactions : existence de sexisme ?
2. Echanges et punitions
3. Au cœur de l’activité : la réussite de tous ?
4. Retour sur les contenus des activités
Section II – Activités à l’extérieur
1. Les enfants dans la cour
2. Les petits garçons dans la cour
3. Les filles à l’extérieur
4. Les interactions entre enfants de sexes opposés
PARTIE III : ANALYSE ET DISCUSSIONS
Chapitre 5. Crèche : institution de la petite enfance
Section I – Filles et garçons dans la crèche
1. Interactions adultes-enfants
2. Activités et jeux
Section II – Implications pour les filles et les garçons
Section III – Socialisation différenciée et éducatrices
Chapitre 6. Discussions
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
TABLE DES MATIERES
ANNEXES
RESUME